不过唱歌这种事情，肯定不是成绩好就行了的。
她们在后面排练的时候，请的都是学校专业的音乐老师来指导。
刘丽经常因为发音和踩点的问题被点名批评，而何鹿鹿通常都是被表扬的那个。
再这样的情况下，刘丽自然是对何鹿鹿怀恨在心。
排练了差不多半个月，有天傍晚的时候，路圆圆突然带着楚月儿来探班。
路圆圆和楚月儿都是尖子生，负责给他们指导的音乐老师对她俩都不陌生。
看到她俩去还打趣了两句。
路圆圆毫不避讳地告诉所有人她是去跟刘丽撑场子的，当时大家可羡慕刘丽了，甚至连何鹿鹿都是羡慕的。
可是排练到中途，因为刘丽和她格格不入的嗓音再度被音乐老师叫停。
那句“明天明天这微笑，将是遍地春花”声音比较高，可是刘丽的声线比较粗，高不上去，每次唱到这里的时候，两人声音的区分度就很明显。
尤其刘丽的声音在何鹿鹿清亮如莺啼般嗓音的衬托下，就更显得低沉，没有朝气。
不过这一次刘丽有路圆圆和楚月儿撑场子，音乐老师也不好扫了两位尖子生的面子，就没有说刘丽，只是表扬了一下何鹿鹿对于歌曲情感和氛围的把握很到位。
这是在暗示刘丽应该把嗓音再提亮一点。
刘丽脸色有些难看。
就在这时候，楚月儿却笑嘻嘻地凑到音乐老师跟前：
“老师，我不太懂音乐诶，什么叫歌曲情感和氛围的把控啊？”
老师还没说话，楚月儿就又指着何鹿鹿咯咯直笑：
“不过这女孩儿声音怎么跟襁褓里长不大的婴儿似的？好有意思哦，”
在场众人都忍不住笑了起来，路圆圆也笑了一下，帮腔道：
“是要丽丽也按着她这个唱法来吗？我记得咱们这个艺术节会有兄弟学校的同学来参观吧？但时候会不会让人觉得我们初中部找了小学生来凑数啊？”
人群里的笑声更大了。
因为何鹿鹿的声音确实太萌太嫩了，如果不看人，光凭声音的话，说是小学二三年级的都不会有人怀疑。
音乐老师有点尴尬，她没怎么考虑过这个问题，先前只想着符合歌声氛围就好了。
而在楚月儿和路圆圆提醒之后，音乐老师的态度就变了。
先前是让刘丽努力改变音色配合她，后面则是不停让她压低音调配合刘丽。
何鹿鹿的声音就那样，在加上《歌声与微笑》的原版就是高音版，学过声乐的何鹿鹿总是会下意识跟着原版走，以至于在排练的时候总是前期很搭，然后到了中后期，她就绷不住又恢复了高音。
为此她和刘丽被不停地留下来单独磨合。
刘丽就很烦，她觉得是何鹿鹿拖了后腿，不然她能早点回家吃饭的。
不过有老师看着，刘丽也没有把这种不满表达得太明显。
当然，持续的训练还是有效果的，在正式演出前的一个星期，何鹿鹿终于是练到能在整首歌里压着自己的音调了。
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